2021年5月25日，建筑工程系开展了“职业教育活动周”花卉盆景活动专场日，本次主题活动是花卉盆景欣赏与制作。本次活动内容有三角梅盆景的枝叶缠绕、新西兰珍珠柏的修剪与整型，红花继木桩、罗汉松、雀梅藤及细叶紫薇等中大型盆景的欣赏与微型修剪。

首先，师生们前往三角梅盆景制作区，进行三角梅盆景的第三次捆绑与固定。三角梅萌发力强、生长迅速、耐修剪、开花多、花期长，用三角梅制作盆景成活且好管理，造型多样。三角形盆景的造型有酒瓶式、花篮式、圆柱式及悬崖式等造型。同学们根据不同的盆景特点对三角梅进行形状缠绕。制作初期将几株三角梅植于同一盆，植株间隔5厘米，等正常后在合适的高度（根据造型而定）用塑料皮的电线或者柔软的铁线进行绑扎并多次固定，本次是进行第三次的造型固定。

接着，师生们前往大棚区，进行新西兰珍珠地柏的捆绑与修剪。珍珠地柏喜阳光也能耐阴、适应性强、耐修剪，盆景造型多样，有悬崖式、斜杆式、曲杆式、卧杆式、临水式等不同造型。同学们刚开始无从下手，经过多轮的整形修剪，慢慢的熟练起来。

最后，同学们前往建筑工程系花卉实训基地欣赏名贵盆景。实训基地有品种多样的大型名贵盆景，有沙地柏，铺地柏，赤楠，红枫，红花继木，雀梅藤，罗汉松，紫薇，水杉，枸骨，杜鹃、黑松、日本五针松等名贵品种。

老师与同学门兴高采烈的在百年红榕下合影，结束了“职业教育活动周”花卉盆景活动专场日。通过这次活动，同学们欣赏了盆景的种类及盆景的枝干缠绕与捆绑方式，体验了制作盆景的乐趣，陶冶了艺术情操，是一次非常有意义的活动。

通过本次活动，非园林技术专业的学生表示未来要积极的宣传黎明文化、盆景文化。园林技术专业的学生表示在接下来的学习中，要认真学习盆景的风格及制作方法，以枝条的伸延状态去造成相互呼应和顾盼及各种神韵，以枝条的长短作争让抑扬来创造姿态的美感，使盆景具有创作的连续性和美感的可变性。让盆景文化源远流长，实现盆景的可持续发展。