教学工作简讯
第 7 期
福州黎明职业技术学院教务处 2012年3月16日
教务处召开省高职技能大赛参赛工作会议
2012年3月6日在地球村校区六层会议室,教务处召开省高职技能竞赛参赛工作会议。参加会议的有:王苏华执行董事长及各系负责人、教务处人员等。
会议由教务处郑禾副处长主持。郑禾副处长先就2012年福建省高职技能大赛工作安排做了介绍,各系主任反馈了拟参赛项目及组织实施方案遇到的困难。会议最后确定各系于3月15日上报参赛项目,并报参赛项目的详细实施方案。
王苏华执行董事长强调以下几点:
1、职业技能竞赛是对学生学习的检验,也是对专业发展的检验。凡是存在设备问题的,任课教师都可以提出来,学院尽力解决。
2、各系部要充分重视此次省职业技能大赛,抓紧时间,加班加点,做好充分准备,发挥团队力量,运用集体智慧争取更多得奖,用大赛的成果来展现我院的办学质量。
3、此次参赛,各系部及教务处领导要到现场组织指导。
4、要将我院参加2012年福建省高职技能大赛作为主要工作、重要工作来对待,主要工作要突出,重要工作要突破,在活动中贯彻雷锋精神,取得成绩。 (王玉文)
刘思衡副院长一行到永泰县塘前乡考察
2月27日下午,刘思衡副院长与教务处副处长邱冈、经济系副主任陶静娴、旅游系办公室主任洪启颖、思政部老师樊华一行5人到毗邻双龙村的永泰县塘前乡参观考察。先后参观了塘前乡官烈村中共福建省委旧址,访问了官烈村党支部书记郑友海,与乡党委书记林致筹进行了亲切的会面和交谈。
林致筹书记介绍了塘前乡的自然条件、生产现状和发展规划,着重指出该乡虽然目前经济比较困难,但有良好的生态环境和丰富的林木果蔬、旅游资源。现已初具规模的有千江月 农业观光园景区、莒口龙山景区、官烈景区等,其中元朝潮洲总管王翰隐居时读书处、东龙泉寺旧址、王家祠堂以及福建省委旧址等一批人文景观已开发利用,初见成效。另有水主题公园、金瓜石景区、莒溪景区等也在逐步开发之中。省、市领导十分重视塘前乡民众的生产、生活,省委书记孙春兰、省长苏树林和省委常委原福州市委书记袁荣祥等都曾到该乡视察、指导工作,帮助开展新农村建设。福建省农科院协助制定了塘前乡发展规划,已上报永泰县政府审批。林致筹书记由衷地表示,欢迎我院参与塘前乡建设,建立长效机制,开展合作共建。
刘思衡副院长介绍了我院的办学现状和发展规划,就共建思政实践教学基地、探讨人才合作培养模式等提出初步设想,并表示将发挥学院的人才优势,从农村发展规划、文化教育、园林技术、旅游开发以及与之匹配的环境艺术设计等方面为塘前乡的发展献计献策,争创共赢局面。 (樊华)
各系部召开教学科研讨论会
为了准备3月27日召开我院首届教学科研讨论会,各系部陆续召开教学科研讨论会。3月6日下午,工程管理系和艺术设计系分别召开教学科研讨论会。
(邹洁)
我院职业技能鉴定站荣获工作先进单位称号
刚刚落幕的2012年省属职业技能鉴定工作会议传来喜讯,我院职业技能鉴定站因在2011年度职业技能鉴定工作中取得突出成绩,被福建省职业技能鉴定指导中心授予2011年度省属职业技能鉴定工作先进单位,见《关于表彰2011年度省属职业技能鉴定工作先进单位和先进工作者决定》(闽劳鉴 [2012] 15号)。
成绩的获得包含着全院师生的辛勤汗水,是大家共同努力的结果。鉴定站将以此为契机,在今后的工作中再接再厉,再创佳绩。 (黄建虹)
各系部召开本学期第一次学生评教座谈会
3月12日---16日各系部分别召开本学期第一次学生评教座谈会,各班学习委员及其他愿意参加会议的学生一人参加会议。教务处邱冈副处长、教学科郑骁威老师出席各系部学生评教座谈会,认真听取学生意见,并勉励学生爱校如家,积极献言献策,努力学习,使自己成为高素质技能型专门人才。 (郑骁威)
工程系赴易远景观设计工程有限公司调研
为落实园林技术专业“2+1”,工程管理系系主任黄钦煊、教务处副处长邱冈以及09级辅导员孙昌杰赴福州易远景观设计工程有限公司调研并看望我院园林技术专业实习生。
2012年3月8日,三位老师在实习生组长张宝英同学的陪同下与易远公司张总经理以及部分实习学生举行座谈,并走访了实习生分布的办公室,看望并了解实习生情况。经了解,易远公司对我院实习生的表现均很满意,张总对他们刻苦钻研、求真务实的精神给予了表扬,充分肯定了他们良好的实习态度,同时要求同学们发扬艰苦奋斗及持之以恒的传统精神。系主任黄钦煊及教务处邱冈副处长对这方面也极为赞同,并表示希望能够与易远公司建立良好的合作机制。
这次走访就易远景观设计工程有限公司作为我院实训基地达成初步协议,为我院2011级园林技术专业实施“2+1”人才培养方案奠定基础。 (孙昌杰)
教学督导组建议
1、各门课程一般要求学生有笔记本(练习本),教师经常抽查并作记录。若教师认为可使用课本作笔记,就要经常抽查课本上的笔记情况。这样可促进课堂学习。
2、两个班合班上课的,可把阶梯教室座位从纵向分成两半来安排班级;三个班合班上课的,就把大教室纵向分成三个部分来安排班级。过一个月再调整轮换。这样便于教师点名及维持课堂纪律,可有效促进课堂教学。这项工作可请相关辅导员配合任课教师。 (邱冈)


