教学工作简讯

                                  第 12 期

福州黎明职业技术学院教务处                               2012年9月30日        

学院召开本学期第2次系主任教学工作例会

2012年9月18日在地球村六楼会议室，学院召开本学期第2次系主任教学工作例会。会议由余朝琨院长主持，院领导王晓蓉、刘思衡、周建鹰及各处室、各系部负责人参加。本次系主任教学工作例会与9月18日上午的院办公会议同时召开。

根据余院长指示，教务处郑禾副处长就本学期几项重要教学活动作了安排，具体如下：

 1、学院第三届学生职业技能竞赛时间安排在11月9日（星期五）举行开幕式，各项目进行决赛；于11月13日（星期二）下午举行闭幕式。

2、全校秋季运动会（田径为主）定在11月1日（星期四）举行，10月30日（星期二）下午进行彩排。

3、2013届的毕业实习时间安排：本学期各专业加强了实践教学内容，大部分课程的校内实践安排到第10周结束，第11周安排考试，即在11月16日结束校内一切课程实训（含毕业班清考工作）。11月19日、20日安排实习前动员及准备工作，11月21日（星期三）全部2010级学生赴各实习点，并于2013年5月31日结束毕业实习返校，在这期间同时完成毕业设计（毕业论文）工作。                                         （王玉文）

教务处举办新聘专任教师培训班

9月14日下午，教务处在多媒体教室33（524）举办新聘专任教师培训班。参加培训者为各系部新聘专任教师及各处室、各系部行政等非教学人员初次兼课的教师，培训班由教务处邱冈副处长主讲。

在培训班中，邱冈副处长着重谈新教师如何处理备课中的若干问题，并结合开学一周以来听课情况对新教师的上课进行指导，促进新教师更快适应教学工作。       （雷鸣）

教务处发出“关于教师提前下课的通报”

根据教师工作规范，任课教师必须准时上下课。为了加强教学秩序管理，保证教学质量，教务处多次组织巡查发现本学期开学以来，少数教师仍有提早下课现象。经巡查，9月26日上午第四节课胡书会、罗艳艳、李小璇等3位老师提早于11时50分之前下课。为此，教务处发出“关于教师提前下课的通报”，请各系（部）加强巡查，再次向所有教师（包括外聘教师）强调学校规章制度的严肃性，认真学习并严格遵守教师工作规范。     （邱冈）

教务处召开教研室工作研讨会

2012年9月18日下午在5楼多媒体教室33，按余朝琨院长要求，教务处召开2012-2013学年第一学期教研室工作研讨会，参加会议的有各系部共14位教研室主任，会议由教务处邱冈副处长主持。

思政部许原植主任和外语系王莉丽副主任首先分别介绍了思想政治理论教研室和英语教研室的教研室工作经验，都谈得十分具体，有很强的可操作性，可供其他教研室借鉴。

我院各系部设立教研室已经一年多，教研室作为教学科研的基层单位发挥了重要作用。在研讨会上大家通过无记名投票，推选先进教研室。思政部思想政治理论教研室和外语系英语教研室被多数人推选为2011-2012学年先进教研室。

研讨会上，邱冈副处长强调以下几点：

1、在院办公会议上，王苏华执行董事长提出，一手抓爱的教育，一手抓实践教学，今年要进一步加强实践教学，不折不扣抓紧实践教学。余朝琨院长要求：爱的教育贯穿于学院工作的方方面面，实践教学体现于教学工作的各个环节。

2、在新学年，我们要在前面抓实践教学的基础上，不折不扣抓紧实践教学。在各专业实践教学要占到50％以上，各门课程都要努力提高实践教学所占比重，要改革教学方法，改革考试方法，真正培养学生的实践技能，要落实爱的教育，让学生学有所得，学有所用。

3、各教研室要专门开会讨论如何在每门课程教学中提高实践教学比例，从学生就业、企业行业要求来考虑如何加强实践教学。

4、各教研室要在9月25日之前抓紧制定本学期的教研室工作计划。   （雷鸣）

院教学督导组发出教学督导意见（2012年9月14日）

   针对我院新聘专任教师较多及外聘年青教师较多的实际情况，院教学督导组于2012年9月14日发出教学督导意见如下：

1、凡合班上课要分班安排座位，以便点名及维持课堂纪律。例如3个班级合班上课，就把教室从纵向分成三块来安排3个班级座位。

2、大学课本是作为重要学习材料发给学生，并非要求教师从第一章教到最后一章。教师可根据本专业人才培养方案，本课程教学大纲重难点、行业职业要求及课程实践教学要求，选讲课本的某些章节，也可自行补充部分教材。

3、教师上课，对教材内容要重在进行讲解，不能只是照课本念或者照着课件来念，而不加以解释说明。

4、除了案例、解题过程等教学需要之外，多媒体教学课件文字部分要简明扼要，不能把课本文字大段大段地照搬到课件中，而不作加工处理。

5、教师上课要注意组织教学，引导学生认真听课。一是要尽量看着学生讲课，观察了解学生听课反应，以便调整教学步骤。二是及时控制课堂纪律，不要形成“教师讲，许多学生也在讲”的混乱局面。

6、在高职高专教学中，请老师们特别注意加强本门课程的实践教学，多联系行业职业工作实际，适当提高动手操作、仿真练习等实践考核在本课程考试中的占分比例，努力培养学生的专业实践操作技能。                                              （邱冈）