福州黎明职业技术学院
2012-2014年文明学校创建工作规划
为认真实施《福建省“十二五”期间精神文明创建工作规划纲要》，提高文明创建水平，努力推动学校科学发展，在进一步总结创建市级文明学校经验的基础上，现根据《关于持续深化文明单位创建工作的通知》《关于加强和改进文明单位管理工作的若干意见》《省、市精神文明创建活动管理办法》等相关文件，结合学院实际情况和总体工作思路，制定本规划。
一、创建工作指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实党的教育方针，坚持“两手抓”：一手抓实践教学，一手抓爱的教育；一手抓教学科研，一手抓文明创建；以创建省级文明学校为目标，把创建文明学校工作作为加强我校内涵建设、提升综合实力的重要载体，与第二轮教学评估工作紧密结合起来，在文明校园建设方面有新的推进，努力实现学院在新的起点上的新跨越。
二、创建目标和主要任务
根据福建省有关文明学校的考评标准和要求，我校创建第十二届（2012-2014年）省级文明学校必须要实现以下目标和任务：
1．组织领导有力，健全创建机制。重视文明创建工作，加强领导，坚持三个文明一起抓，把文明学校创建摆上重要议事日程，列入学院年度工作计划，做到有领导、有计划、有部署、有措施、有落实，常态发展。成立文明学校创建工作领导小组，由执行董事长任组长，院党政领导任副组长，各系（部）成立相应机构，形成党、政、工、团、学齐抓共建的领导体制和工作机制。领导小组下设办公室，依托党办，由党委副书记兼党办主任担任文明办主任，并配文明办工作人员，创建工作有人抓、有经费保证。
2．实施爱的教育，师生素质文明。把“爱的教育”贯穿办学全过程、贯穿教学活动的方方面面，与社会主义核心价值观教育结合起来，与文明学校创建、校园文化建设、师德师风建设、学雷锋志愿服务等活动结合起来，不断凝练以学校精神、校训、校风等为主要内容的爱的校园文化。修订完善教师师德规范、管理人员行为规范、学生道德行为规范，抓好教师师德建设、学生文明修身、师生文明行为规范养成教育，提高师生的文明素质。抓好教师师德规范、管理人员行为规范，要求学生做到的事，教师必须先做到，要求教师做到的事情，学院领导必须先做到。
3．强化实践教学，注重内涵发展。巩固已取得的实践教学成果，进一步解放思想，全面推行“2+1”人才培养模式，完善实践教学方案，加大实践教学比重，提高教师实践教学水平，提高学生实践动手能力，提高实践教学的质量。完善实践教学质量监控制度，落实教学质量监控措施。进一步落实“以赛代考、以证代考”等有关规定，切切实实提高实践教学质量。狠抓教学规范管理，扎实推进校企深度合作。
4．创建平安校园，确保安定稳定。落实安全稳定主体责任和“一岗双责”，抓好安全稳定宣传教育，提高师生治安防范和应急避险能力，增强主动维稳观。加强人防、物防、技防，做好抵御和防范校园渗透工作，严防校园安全事故的发生。建立健全安定稳定工作机制，落实各项安全防范措施，加强舆情监控，完善应急预案，维护校园安定稳定。加强校园硬环境建设，加强对学生安全稳定教育，切实抓好学生宿舍、学生食堂安全管理力度，确保学生在校安全。
5．关注学生动态，推进思政工作。按照大学生思想政治教育精细化的要求，精心、细致地做好的大学生思想教育工作，时时刻刻关注学生的动态。结合“三访三创”，落实院领导挂点下系、科级以上干部联系两个学生宿舍等措施，深入师生中去，为师生排忧解难。加强思想政治理论课建设、形势与政策课教学，抓好校园网、广播、校报、宣传栏等阵地建设和管理，积极开展心理健康教育，防范学生心理问题事故的发生。健全完善学生资助政策体系，将职业发展和就业指导教育贯穿于大学教育的全过程。
6．核心价值引领，丰富文化生活。发挥社会主义核心价值体系引领作用，弘扬爱国主义精神与时代精神。发挥大学推进文化传承创新的作用，促进大学文化传承创新功能的落实，大力弘扬福建精神，继承和发扬雷锋精神，把握大学校园文化主旋律，创新校园文化、学生社团活动内容，形成形式多样、内容丰富，服务到位的特色校园文化品牌。
7．坚持志愿服务，树立学校形象。建立健全志愿服务长效机制，积极开展志愿服务和社会公益活动，发挥大学文化的辐射作用。抓好学生青年志愿者队伍建设，积极参与社区文明创建活动，支持社区教育工作，在学雷锋志愿服务、共建文明城市中充分发挥作用。
三、文明学校创建的主要方法和措施
１．落实分工，推动创建工作常态化。各级领导要进一步提高在新形势下加强精神文明建设工作重要性的认识，积极适应新形势新任务的要求，始终把文明创建活动摆在重要位置，不断加强和改善对文明学校日常创建工作的组织领导。要完善“党委统一领导、党政工团齐抓共管、领导小组组织协调、有关部门各负其责、全校师生积极参与”的领导体制和工作机制，推进文明校园日常创建活动。要建立健全责任落实机制，把文明学校创建的目标任务细化为具体任务，逐级分解落实，确保各项工作有人抓、有人管、有人落实。
2．广泛参与，推动创建工作普遍化。要通过落实文明学校创建工作要求，发现适用于学校文明创建的具体方法和手段，积极开展群众性的创建活动，制订并完善可行的细化方案，并对基层的创建活动加强协调与指导，不断创新，着力提升工作层次和水平，积极探索新形势下的文明学校创建活动的规律。在校园网开辟专栏，通过校报、刊栏、广播等多种形式，广泛宣传创建文明学校的重大意义，让师生广泛参与创建活动，调动师生的积极性和自觉性。
3．注重创新，推动创建工作特色化。学院坚持施行“爱的教育”，要把“爱的教育”与文明学校创建工作有机结合，在学雷锋、文明创建、思想道德、心理健康教育等活动中渗透“爱的教育”，开展“十朵金花评选”、“我们在爱中成长，爱也在我们中成长”团课评比、“感激父母养育我”、“感恩老师教育我”、“感谢社会温暖我”等具有学院特色的校园文化活动。
四、创建工作实施步骤
本规划实施期为三年，2012年为全面创建阶段，2013年为基本达标阶段，2014年为巩固提高阶段。要坚持总体规划与分步实施、全面建设与重点突破相结合，有步骤、分阶段地组织创建活动，确保市级“文明学校”的同时，力争通过省级文明学校考评。
１．2012年全面创建阶段。科学制定学校届期创建规划，组织各处、系结合自身工作实际，制定并实施自身三年创建规划和年度创建计划。健全规章制度，加强对文明学校创建目标和任务的科学分解，落实工作责任。深入开展社会主义核心价值体系教育，紧密结合全面实施教育规划纲要，以学雷锋弘扬福建精神为主题，积极创新内容、形式、手段，推动学雷锋活动常态化、机制化，进一步提升广大师生文明素质和文明创建意识。进一步加强师德建设，持续开展岗位学雷锋、师德教育月、师德建设年、“育人教书”奖评选表彰活动，挖掘、宣传身边积极奉献的先进人物、优秀团队的先进事迹，激励青年教师努力工作，树立良好的教师形象，提高教师的思想道德素质。开展“向陋习告别、与文明牵手”、“快乐志愿、随手公益”等活动，营造健康文明的校园文化氛围。
２．2013年基本达标阶段。继续广泛发动全院师生员工开展创建工作，进一步推动我校优良学风校风建设。要发掘教师、学生身上的闪光点，开展寻找“最美男生、最美女生、最美教师”等活动，将“爱的教育”实践经验，上升到理论高度加以总结提高，再用于指导新的实践，促进爱的教育常态化，做到可持续发展。组织撰写“爱的教育”理论文章，召开“爱的教育”理论研讨会。采取有力措施，使我校在师生精神风貌、校风校纪、校园文化、校容校貌与设施建设、安全秩序等方面有明显的改善和提高。对照《福建省省级文明学校评选标准》，在市级文明学校的基础上朝着省级文明学校方向努力，开展阶段性的总结工作，收集整理支撑材料、完善校园文化环境。
３．2014年巩固提高与验收阶段。在基本达标的基础上，巩固已有的建设成果，完善各项规章制度，进一步促进文明学校建设活动的规范化和制度化。继续大力开展文明处系、文明班级、文明居室等基层文明细胞创建活动，形成争当文明师生，争创文明学校的氛围。全力做好文明学校实地考评准备工作。各文明创建专项小组的牵头单位要协调相关责任单位，认真研究省级文明学校测评要求，结合学院实际，制定可行的专项工作检查验收方案，组织开展各专项整改提高工作。要通过支撑材料查阅、实地检查、专项整治、例会通报、督促整改、定期总结等工作制度，有效促进创建迎评任务落实，促进学校文明创建工作水平全面提升，力争通过新一轮省级“文明学校”的考评。
中共福州黎明职业技术学院委员会
福 州 黎 明 职 业 技 术 学 院
2012年5月16日
