为持续加强辅导员队伍建设，促进经验交流与共同成长，全面提升辅导员专业能力，同时帮助新入职辅导员尽快适应岗位、明确职责、实现角色转变，增强思想政治工作能力和职业素养。9月6日，我院2025–2026学年辅导员职业能力提升暨新入职辅导员岗前培训班在L楼五楼会议室正式启动。院党委副书记刘鹏出席并作开班致辞，学工处全体干部、各院系党总支（支部）负责人及全体辅导员参会。开班式由学工处处长陈伟伟主持。
▲开班仪式现场
新入职辅导员自我介绍
▲新入职辅导员作自我介绍
新入职辅导员依次进行自我介绍，纷纷表示非常荣幸加入学工队伍，将在今后的工作中以专业的态度和饱满的热情，努力成为学生的良师益友，助力学生成长。
▲学工处副处长黄健介绍培训安排
学工处副处长黄健介绍培训安排。本次培训邀请暑期外出参加专项培训的政工干部，围绕思想政治教育、日常管理、创新创业教育以及学生求职能力提升等多个方面进行专题分享。他鼓励全体参训人员珍惜学习机会，积极提升专业能力与综合素养。
▲全体辅导员宣誓
随后，全体辅导员进行了庄严宣誓。
▲院党委副书记刘鹏开班致辞
党委副书记刘鹏在致辞中强调，辅导员是落实立德树人根本任务的重要力量，是学生成长路上的引导者和同行者。他希望参训辅导员以此次培训为契机，加快角色转变、提升履职能力，并提出三点期望：一是锚定政治坐标，把稳育人航向。要始终牢记 “为党育人、为国育才” 的初心使命，将思想政治引领贯穿学生工作各环节，着力引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保育人工作不偏航、不走样；二是锤炼专业本领，夯实育人根基。要深耕心理辅导专业知识，系统钻研学生管理精细化方法，精准把握学生成长规律，及时化解成长困惑，以专业素养筑牢育人工作的坚实基础；三是厚植服务情怀，彰显育人温度。要始终坚持 “以学生为中心” 的工作理念，从细节处践行 “爱的教育”，把学生的急难愁盼放在心上、抓在手上，让育人过程充满温暖与力量。他呼吁全体同仁躬身践行教育家精神，以对教育事业的赤诚与执着，锚定立德树人根本任务，携手深耕育人沃土，共同为学院高质量发展注入源源不断的动力，书写更加厚重的育人篇章。
铺路启航
▲学工处处长陈伟伟作专题分享
在培训分享环节，学工处处长陈伟伟以“铸魂・强心・赋能--大思政引领下新时代辅导员发展型育人体系的实践探索”为题进行分享。他强调，“大思政”格局是落实立德树人根本任务的核心平台，辅导员应在“三全育人”体系中发挥关键作用。“铸魂”要强化顶层设计，打破德育壁垒；“强心”应构建五育融合的心理育人路径；“赋能”则需依托“火苗守护”等计划，全面提升辅导员的综合能力。
▲学工处副处长吴映华作专题分享
学工处副处长吴映华围绕大学生心理健康主题进行系统讲解。她指出，健康涵盖心理、社会适应与道德等多个维度的良好状态。她分析了大学生常见心理问题及危机识别的重要信号，强调应对学业压力、情感困扰和人际矛盾等高危群体予以特别关注，并说明了家校协同与专业干预在心理危机预防中的关键作用。
▲药学与健康管理系书记郑爱清作专题分享
药学与健康管理系党总支副书记郑爱清以“求职能力实训师资培训分享”为主题，介绍了求职能力实训相关课程建设。她借鉴“体验-分享-总结-反思-应用”五步教学法，提出构建“自助、互助、他助”的支持体系，并建议结合专业特点开展小规模模拟实训、在班级中融入“微体验”教学环节，切实增强就业指导的实效性。
▲学工处曹文干作专题分享
学工处曹文干系统分享大学生创新创业工作，梳理了“挑战杯”“大学生创新大赛”等主要赛事的定位与特点。他建议，在项目培育中应准确把握创新点，注重用户调研和原型测试，在材料与答辩环节突出创新性与实用性相结合。结合智能节水龙头、AI垃圾分类箱等案例，他说明了如何构建切实可行的项目方案，并强调辅导员应引导学生深入理解竞赛规则，科学组建团队。
▲学工处张梦珠作专题分享
学工处张梦珠在“弘扬谷文昌精神，锤炼新时代思维”的分享中指出，谷文昌重视“潜绩”的精神，是教育工作者的典范。面对人工智能时代的教育转型，她认为教育应逐步从知识传授转向思维培育，重点培养学生的批判性思维、系统性思维和设计思维，并建议教师主动转型为“思维教练”，将思维训练全面融入育人实践。
▲烹饪系辅导员陈烨作专题分享
烹饪系辅导员陈烨就“高校辅导员角色冲突与对策”展开交流。她谈到，辅导员常面临教师与行政双重角色带来的职责模糊、价值冲突与时间压力，可通过增强自我觉察、加强与同行交流、利用数字预警等方式识别冲突，并建立干预机制。在应对策略上，她建议积极争取内外部支持、提升共情与沟通能力、构建快速响应机制，同时完善制度保障，共同营造良好的育人生态。
▲烹饪系辅导员陈久作专题分享
烹饪系第二党支部书记陈久围绕高校党委组织员工作分享体会，强调应严格落实中央八项规定精神，推进全面从严治党。通过回顾朱毛红军在闽西的奋斗历程，她指出坚定信念、依靠群众等历史经验对当前育人工作具有重要启示，并强调党员发展工作要严格标准、规范程序，提出应既坚守传统党建优势，又积极拓展智慧党建新路径。
本次培训紧密结合辅导员的实际需求，以提升岗位胜任力为核心，注重理论引领与实践指导相结合，有效助力新辅导员实现角色转变和业务夯实。学院将继续拓展辅导员专业发展路径，完善培训体系，搭建常态化学习平台，推动辅导员队伍向职业化、专业化和高质量方向稳步发展。
