关于印发《2014级新生入学教育实施方案》的通知
各系（部）：
新生入学教育是学生大学生涯的第一课，是帮助新同学尽快了解大学、适应大学学习和生活，培养遵纪守法观念，养成文明习惯，树立新的奋斗目标的重要一环，也是全院迎新工作的重要内容。为切实做好新生的思想教育和管理工作，促使2014级新生快速适应大学生活，根据学院总体工作部署，本着精简、实用的原则，现制定了2014级新生入学教育实施方案，请各系及有关部门遵照执行。
福州黎明职业技术学院学工处
二○一四年九月四日
附件：
2014级新生入学教育实施方案
为全面贯彻中央16号文件精神，加强和改进大学生思想政治教育，培养高素质技能型人才，抓好入学教育即学院人才培养的源头工程的各项基础性工作，根据学院总体的工作部署，特制定2013级新生入学教育实施方案：
一、指导思想与工作目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，努力践行爱的教育，以实现学院育人目标为宗旨，通过教育引导、制度规范等形式，帮助新生熟悉大学生活、了解校规校纪、了解专业情况、明确奋斗目标，为使新生尽快融入我院学习生活环境、营建良好学风打下坚实基础。
二、入学教育的内容
入学教育主要围绕适应性教育、爱的教育、专业教育、基础文明教育、身心健康教育、感恩与责任教育、安全纪律教育共七个部分来开展。
1、开展适应性教育，帮助新生顺利发展、健康成长
（1）生活适应性教育。主要内容包括：生活环境、教学设施、大学生活一般规律、学习制度、宿舍管理制度、安全防范等内容的介绍。帮助新生了解校园生活常识，熟悉校园周边环境以及学校生活、娱乐、体育活动、图书借阅等场所和设施，掌握医疗健康基本知识。
（2）学习适应性教育。组织学习经验交流会，请高年级学生向新生传授学习心得，或结对帮助新生，使新生尽快适应大学学习，掌握学习方法，形成积极健康的学习态度。主要内容为大学教与学的基本方法及特点介绍，包括如何听课、如何记笔记、如何利用实验室和图书馆等，学习掌握专业学习方法，指导新生对未来的学习生活进行初步的规划与安排。
2、开展爱的教育，增强学生爱校荣校意识
（1）组织新生参观校园环境、实训基地等，学习、了解我院的校训、特色、成就等，形成高度的主人翁责任意识和爱校荣校意识。以创办全省一流高职院为内容，让新生了解学校办学特色、发展机遇、办学优势，了解学校的专业设置和学科优势，加深他们对大学精神的理解，对学校人才培养观念和培养目标的理解，引导新生热爱母校、刻苦学习、努力成才。
（2）通过主题班会、座谈会、征文比赛、校友系列报告、特色文化活动等多种形式，引导学生深化对“爱的教育”的理解，使新生在学习和生活中感受到幸福感，增强对学校的认同感、自豪感。
3、加强专业教育，促进学生深入学习与全面发展
（1）加强专业思想教育。从培养学生专业意识入手开展多种形式教育活动，通过专业指导讲座、专业学习交流会等，介绍学科建设、师资力量、课程设置等基本情况，引导学生“知专业、爱专业、爱学习、会学习”，坚定专业思想、完成学习方法转变，提高学习的主动性和目标性。
（2）邀请社会专业人士、杰出校友开展职业生涯规划讲座、校友创业报告等活动，以其成功经验为新生发展导航，使学生全面了解“市场”、“职场”对大学生的素质要求，从而及时对自我学习、发展作出科学定位和合理规划。
4、加强基础文明教育，养成优良道德品质与精神面貌
（1）养成良好的卫生习惯。开展主题教育活动，引导大学生养成良好的卫生习惯，学会尊重他人的劳动成果，不随便丢垃圾纸屑，不吸烟不酗酒，不破坏公共财物。
（2）通过奖助政策介绍，开展激励教育、诚信教育。要积极引导新生熟悉各项资助、贷款和奖励政策，多渠道、多方面帮助新生解决实际问题。一方面激励学生积极进取，另一方面帮助经济困难的学生顺利完成学业。在此过程中将经济资助与思想教育、诚信教育有机融合起来，教育引导学生形成“自强、自立、自尊、自信”的道德品质和勤俭、节约的生活作风。
（3）加强文明礼仪教育。微笑是最好的语言，文明是最好的习惯。引导学生学会尊敬师长，团结同学，待人热忱，着装大方得体，举止文明，能够正确处理男女关系，注重提升人格魅力，塑造明理诚信的优秀品格。
5、开展身心健康教育，帮助学生健康成长与和谐发展
（1）加强新生心理健康教育。帮助新生客观、理性的评价自我，通过举办心理健康知识讲座宣传心理健康的有关知识；通过进行心理健康水平测试，了解新生心理健康状况，有效克服学习、生活中的困难。
（2）开展新生“助跑”工程，通过系列团体心理辅导活动，使新生尽快适应环境，消除陌生感、孤独感，增强其人际沟通能力，感受集体的温暖，增强其对集体的认同感、归属感，增强集体的凝聚力。
（3）引导新生加强体育锻炼，养成良好的个人卫生习惯，增强自身的免疫能力；教育新生要注意营养，注意环境卫生，宿舍开窗通风，保持充足的睡眠，减少压力，增强抵抗力。
6、开展感恩与责任教育，培养学生的感恩意识
（1）通过典型事迹宣讲、感恩征文比赛等各种活动形式，引导新生感念父母亲友、恩师母校、国家社会乃至生活点滴，进而增强家庭、集体、社会责任意识，以感恩的积极心态珍爱生命、热爱生活，以饱满的责任动力开启自己的大学生活。
（2）建立“师-生-家-校互动教育模式”，实现教师、学生、家长的有效交流。辅导员应定期联系学生、学生家长，通过“一封家书”、“家长通知书”等形式，加强沟通与交流，增强教育的针对性和实效性。
7、开展安全纪律教育，营造安全文明校园环境
（1）通过讲座、主题班会、座谈讨论等多种形式，强化和落实新生的安全教育，重点做好交通安全、防火、防盗、防骗、防溺水、饮食安全、用电安全等教育，增强学生安全防范意识，提高其自我防范和自我保护的能力。
（2）加强公寓安全教育。公寓安全直接关系到学生的切身利益。针对学期初的特殊性和新生安全防范意识、知识、经验相对缺乏的状况，要加强学生安全常识的宣传和教育,增强新生安全警觉意识、集体协作意识和自我保护意识，确保学生人身、财产安全。
（3）加强校规校纪教育。学习学生管理规定，包括学籍管理、日常教育管理、学生综合测评、学生奖励办法、学生违纪处分条例等各项规章制度，教育引导广大新生自觉遵守校规校纪，增强规范意识和团体观念，将自律与他律有机结合起来，做现代文明大学生。
三、入学教育的形式与时间安排
新生入学教育工作由各系具体组织实施，采取主题班会与座谈联谊活动相结合的方式。各系要采取灵活多样的形式和方法，切实落实教育内容。
新生入学教育分为两个阶段，9月7日至9月20日为第一阶段，主要进行军训工作和集中教育；9月中旬至11月份为第二阶段，主要是深入学习和巩固教育成果，在此阶段进行新生心理排查等。各系可参照附件安排本系新生入学教育相关内容。
四、新生入学教育的几点要求
1、把握新生入学教育的几项原则。新生入学教育内容多、任务重，各系要把握教育的工作重点，坚持集中教育与长期教育相结合、全面教育与重点教育相结合、教师教育与学长教育相结合、引导教育与自我教育相结合的基本原则，协调好各种关系，扎实开展，分层推进，确保实效。
2、精心组织，认真落实新生教育的主要内容。各系应建立分管学生工作主任负责制，周密策划入学教育的各项内容，明确任务，责任到人，确保各项工作顺利有序开展。新生辅导员要认真阅读学生档案，经常深入新生班级和宿舍，与每一位学生谈心，要全面了解学生的思想、生活、经济等状况，有针对性地开展思想教育工作，帮助学生尽快适应大学生活，为进一步深入开展教育工作打下良好的基础。
3、各系要紧密结合院工作实际和本系新生特点，并根据学校入学教育的各项内容制定切实可行的入学教育执行计划，采取多样化的教育形式，丰富教育载体，精心组织好新生入学教育工作。
4、学籍管理由教务处负责培训主讲教师，各系部组织相关人员参加培训。日常教育管理、学生综合测评、学生奖励办法、学生违纪处分条例由学工处负责培训主讲教师，各系部组织新生辅导员和助理辅导员参加培训。
